Aprendizaje basado en proyectos (ABP) en educación básica: impacto en el desarrollo de competencias

Resumen

La educación básica enfrenta dificultades en el desarrollo de competencias cognitivas, sociales y emocionales debido al predominio de metodologías tradicionales centradas en la memorización, las cuales limitan el pensamiento crítico, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo. Aunque el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) surge como una alternativa innovadora para promover aprendizajes significativos y contextualizados, su implementación continúa siendo limitada por factores como la insuficiente formación docente, la escasez de recursos y la rigidez curricular. En este contexto, el objetivo de la presente investigación fue analizar el impacto del Aprendizaje Basado en Proyectos en el desarrollo de competencias en la educación básica. La metodología se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con un diseño documental y un alcance descriptivo-analítico. Asimismo, se realizó una revisión bibliográfica en bases de datos académicas como Scopus, Google Scholar y SciELO, aplicando criterios de inclusión y exclusión para seleccionar fuentes relacionadas con el ABP y el enfoque por competencias. Los resultados evidenciaron que el ABP se fundamenta en el constructivismo, el enfoque sociocultural y el aprendizaje significativo, favoreciendo el desarrollo de competencias cognitivas, sociales y emocionales mediante experiencias activas y contextualizadas. De igual manera, se identificaron beneficios relacionados con el fortalecimiento del pensamiento crítico, la motivación y el trabajo colaborativo; sin embargo, también se reconocieron limitaciones vinculadas con la insuficiente capacitación docente, la escasez de recursos y el limitado apoyo institucional para la implementación de esta metodología. En conclusión, el ABP constituye una estrategia pedagógica pertinente para promover una formación integral en la educación básica, siempre que existan condiciones pedagógicas e institucionales adecuadas que garanticen su aplicación efectiva y sostenible.