The role of persuasion in the litigation process: rhetorical and psychological strategies to influence the court

Authors

DOI:

https://doi.org/10.61347/psa.v4i1.159

Keywords:

Dental health education, educational technology, health promotion, hearing impairment

Abstract

The litigation process depends not only on legal analysis and evidence, but also on the persuasive strategies lawyers employ to influence the court's perception and final decision. The challenge lies in identifying, understanding, and systematizing these strategies, considering factors such as witness credibility, the clarity of arguments, and the court's emotional response. Therefore, this study aimed to identify and analyze the most effective rhetorical and psychological strategies in litigation, evaluating their practical application and impact on judicial persuasion. A qualitative approach with a documentary design and descriptive-analytical scope was used, including a literature review of jurisprudence and specialized legal and psychological literature, the application of inclusion and exclusion criteria, and content analysis to categorize strategies, evaluate their effect in courts, and compare them with representative cases. The findings demonstrate that techniques such as storytelling, language use, building credibility, emotional manipulation, the psychology of testimony, and social influence techniques contribute significantly to persuasion, increasing the understanding, credibility, and emotional impact of arguments. It is concluded that persuasive effectiveness requires a comprehensive approach that combines rhetoric, psychology, and strategic preparation, providing a guide to optimize judicial argumentation and opening opportunities for future research on its application in different judicial contexts.

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Published

2026-06-08

How to Cite

Erazo Herrera, A. N., Mena Calero, A. L., Abarca Vizuete, H. T., & Hidalgo Cajo, F. R. (2026). The role of persuasion in the litigation process: rhetorical and psychological strategies to influence the court. Perspectivas Sociales Y Administrativas, 4(1), 387–396. https://doi.org/10.61347/psa.v4i1.159